第2次試験のガイドライン

※本用語の解説は1992年に作成されたものです。

国立大学協会は，共通第1次学力試験の実施に先立ち，長年にわたる検討を行い，その結果を報告書としてまとめ発表しているが，昭和51年3月の国立大学入試改善調査研究報告書で，共通第1次学力試験と第2次試験を組み合わせて入学者の選抜を行う場合の第2次試験の在り方について，その形式，意義及び注意点等を述べているものである。
主な内容としては，第2次試験は，①各大学・学部が自主性をもって実施すべきであり，出題は共通第1次学力試験に課されていない科目に限るカ、同一科目で行う場合も，論文形式に限るよう配慮の必要があること，②出題に当たっては，科目数・出題量を少なくすること，③学部・学科の特色によっては，面接，実技等のみで充分であること，④共通第1次学力試験の成績を推薦入学の資料として利用すること，⑤難問・奇問を避けること，などが示されている。
また，共通第1次学力試験と第2次試験との関連について，①両者の成績を適正に総合して合否判定を行うこと，②2段階選抜を行う場合は，入学定員の少なくとも3倍程度で行うこと，などが示されている。
その後，共通第1次学力試験は大学入試センター試験に移行されたが，国立大学協会は昭和61年6月の総会において，「大学入試センター試験を共通第1次学力試験改善の延長として受け止める」として了承し，昭和63年6月の総会では，「大学入試センター試験と第2次試験との適当な組み合わせにより国立大学の入学者選抜を行う」ことが決定されている。